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  • Claude Speranza, Auxonnais
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13 octobre 2020 2 13 /10 /octobre /2020 11:40

ÉCHEC SCOLAIRE ET MISE EN SCÈNE - du 13 octobre 2020 (J+4318 après le vote négatif fondateur)

  

   Alors que les vacances d’automne approchent et que l’actualité locale marque le pas, revenons encore aujourd’hui à nos réflexions pédagogiques.

    Une longue carrière dans les rangs de l’Éducation nationale nous y incline naturellement. Cet article prolongera donc notre « pause pédagogique » du week-end dernier.

PAUSE PÉDAGOGIQUE À L’APPROCHE DES VACANCES - du 10 octobre 2020

    Cette « fibre » pédagogique n’est pas chez nous une nouveauté, nos fidèles lecteurs n’auront pas manqué de la remarquer et de la découvrir depuis longtemps au détour de l’un de nos articles ou de son illustration par Claudi.

     C’est que, bien que dépourvu de Palmes….Académiques, nous nous plongeons toujours avec plaisir dans ce grand fleuve pédagogique qui traversa le cours de notre vie et qui, comme celui que cite Héraclite, est l’objet de ces changements permanents qu’on appelle réformes…

     Petit échantillon d’articles pédagogiques déjà anciens.

ALLEZ ! ENCORE UN PETIT COUP DE POUCE ! - du 12 Septembre 2016

CHARMOY-CITY : COUP DE CŒUR À L’OMBRE DES ÉCOLIER(E)S EN FLEURS - du 03 février  2020

     À propos de « réformes », officielles ou rêvées, d’une « Institution » dans laquelle nous avons œuvré avec cœur, et sans concessions, pendant près de 40 ans, la découverte d’un article du Bien Public, mis en ligne dimanche dernier,  n’a pas manqué de titiller fortement notre « fibre » pédagogique !

    Sous la plume de Frédéric JOLY, le lecteur pourra ainsi découvrir que :

« La Dijonnaise Juliette Speranza, bientôt 35 ans, a enseigné pendant dix ans, avant de démissionner de l’Éducation nationale. Elle publie chez Albin Michel un essai « L’échec scolaire n’existe pas », qui rêve de renverser la table du système scolaire français. »

    Une démissionnaire très communicante qui  se voit poser cette question par le journaliste :

« Vous êtes aujourd’hui enseignante en classe prépa privée, vous formez les enseignants avant leur entrée dans un système que vous dénoncez dans un livre. N’est-ce pas un peu schizophrène ? »

     Et sans sourciller, y apporte cette réponse pour le moins décoiffante !

« J’essaie de leur apporter de la distance, de réveiller leur esprit critique, quitte à ne pas plaire à l’institution, et de leur donner les bons codes pour que cela se passe au mieux pour eux. Même si c’est vrai que pour moi, c’était trop de frustration et d’absurdité pour que je continue à être enseignante ».

      Sortir d’une « Institution », lieu de « frustration et d’absurdité »,  et néanmoins former ceux qui vont y entrer, voilà un grand écart, une conception du « en même temps » pour le moins très élargie, voire hyperbolique, sinon comique !

     À propos d’ « absurdité », maint lecteur de ces lignes aura pu avoir le sentiment vague de se trouver en plein théâtre de l’absurde….

     Serions-nous en présence d’un dilemme cornélien inspirateur d’un ouvrage dont l’auteur(e) s’affaire, par ailleurs, depuis quelques semaines à mettre en scène la parution.

  Sans omettre d’ailleurs, après tant de « frustration », de mettre en scène avantageusement, à travers une foule de médias, sa propre image, dans différentes versions très étudiées.

    Il est vrai que le monde du théâtre n’est pas étranger à notre réformatrice très éclectique.

    On se demande dès lors où placer justement le curseur entre révolution pédagogique « qui rêve de renverser la table du système scolaire français » et société du spectacle !

    Après tout, dans un monde où une essayiste ne craint pas de brocarder son ex-ministre de tutelle, un obscur professeur en retraite, qui n’a jamais démissionné, n’a vraiment plus aucune raison de se gêner !

     Dans un tel monde, selon le mot d'ordre de Max Stirner : "Rien n'est vrai, tout est permis !"   

     Claudi était fatigué et nous a conseillé de recycler en troisième édition une illustration qui fait un carton plein sur la toile !

   

 

L'échec scolaire n'existe pas, mais les fables pédagogiques existent 3 .jpg

L'échec scolaire n'existe pas, mais les fables pédagogiques existent 3 .jpg

C.S. Rédacteur de Chantecler,

Auxonne, le 13 octobre 2020 (J+4318 après le vote négatif fondateur)

Publié dans Pédagogie

 

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Publié par Claude Speranza, Auxonnais - dans Pédagogie
10 octobre 2020 6 10 /10 /octobre /2020 10:15

PAUSE PÉDAGOGIQUE À L’APPROCHE DES VACANCES - du 10 octobre 2020 (J+4315 après le vote négatif fondateur)

   Nous évoquions hier le dur métier de maraîcher et les espoirs de voir survivre, sur nos terres agricoles de choix, cette activité traditionnelle locale.

CHARMOY-CITY : LOCAVORES DE TOUS LES PAYS UNISSEZ-VOUS ! - du 09 octobre 2020

   D’accord Chantecler, mais le maraîcher, quand le chou-fleur d’automne forme sa blanche pomme, n’a pas le temps, lui, de prendre une pause pédagogique, juste le temps, peut-être, de prendre la pose devant l’objectif d’un photographe !

    Arrête tes salades Chantecler ! Du maraîchage à la pédagogie ! Voilà qui est fort de café !

    Tes lecteurs sérieux ne vont pas manquer de te reprocher un coq à l’âne et de te décerner, pour le coup,  le bonnet d’Aliboron !

    Le bonnet d’âne, comme vous y allez ! Maraîchage et pédagogie, nous pourrions le démontrer,  sont deux activités qui présentent bien des points communs. L’instituteur d’antan, ce hussard noir tout dévoué à son devoir, cultivait bien souvent un jardin.

    Maraîchage et pédagogie requièrent en particulier de grands talents d’observation, de persévérance et d’adaptation aux réalités du terrain.

    Tel ne sera pas néanmoins  notre propos.  Les journées n’ont que 24 heures et nous ne risquerons pas à commettre un « Manuel de la classe potagère ». Nous avons toujours préféré le terrain aux considérations destinées aux rayons des libraires ! Pas vrai Monsieur Blanquer !

     Nous nous contenterons donc pour aujourd’hui d’offrir à nos lecteurs intéressés par le sujet une relecture de nos récents articles à tonalité pédagogique inspirés par l’actualité éditoriale de la dernière rentrée.

CHARMOY-CITY : ICI COMME AILLEURS, DEMAIN C’EST LA RENTRÉE !  - du 31 août 2020

L’ÉCHEC SCOLAIRE N’EXISTE PAS, MAIS LES FABLES PÉDAGOGIQUES EXISTENT - du 7 septembre 2020

    Claudi illustre notre article par une vision pessimiste de la pédagogie coulée dans le bronze d’un fond de cendrier ancien.

   On trouvera plus de détails sur cette pédagogie caricaturale dans notre ancien article en lien.

PROPOS DE RENTRÉE - du 07 Septembre 2016

FLASH DERNIÈRE

   La page facebook Auxonne Live

https://www.facebook.com/auxonnelive/?epa=SEARCH_BOX

 décroche aujourd’hui la timbale forestière pour sa dernière publication.

https://www.youtube.com/watch?v=KrLuJchq294

 

Quand l'échec pédagogique touche le fond du cendrier.jpg

Quand l'échec pédagogique touche le fond du cendrier.jpg

C.S. Rédacteur de Chantecler,

Auxonne, le 10 octobre 2020 (J+4315 après le vote négatif fondateur)

Publié dans Pédagogie

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Publié par Claude Speranza, Auxonnais - dans Pédagogie